Eğitim gönüllüsü yazar 5 yılda onlarca okula kütüphane kazandırdı

Eğitim gönüllüsü yazar 5 yılda onlarca okula kütüphane kazandırdı

 Diyarbakır'da eğitime gönül veren şair ve yazar 39 yaşındaki Devran Sinanoğlu, hayırseverlerin katkısıyla yürüttüğü çalışmalarla ülkenin farklı illerindeki onlarca okula kütüphane kazandırdı.

Çınar ilçesinde dünyaya gelen Sinanoğlu, ilkokul, ortaokul ve lise eğitiminin ardından 2015 yılında Bingöl Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümünden mezun oldu.

Bir süre ücretli öğretmenlik yapan Sinanoğlu, edebiyata duyduğu ilgi ile kişisel gelişim, öykü, roman türünde yazılar kaleme almaya, şiir yazmaya başladı.

Bir kitabevinde çalışan Sinanoğlu'nun bugüne kadar 21 kitabı yayımlandı.

Çocukların kitaba erişimini artırmak ve okuma kültürü kazanmalarına katkı sunmak isteyen Sinanoğlu, 2021'de memleketi Diyarbakır'da okullara kütüphane kazandırmak amacıyla başlattığı projeyi zamanla Türkiye geneline yaydı.

İl ve ilçe milli eğitim müdürlükleriyle iletişime geçerek kütüphane ihtiyacı bulunan okullarla ilgili bilgi alan Sinanoğlu, yayımlanan 21 kitabının geliri ve hayırseverlerin desteğiyle ülkenin farklı illerinde kırsaldaki 76 okulda kütüphane oluşturdu, 46 okuldaki atıl kütüphanenin onarılarak faaliyete geçmesini sağladı.

"Sağlıklı bir gelecek için kitap okumalı ve okutmalıyız" sloganıyla çalışmalarını sürdüren Sinanoğlu, 122 okulda faaliyete geçen kütüphanelerin raflarını kitaplarla donattı.

- "Yaşadığım sıkıntıları çocuklarımız yaşamasın istedim"

Sinanoğlu, AA muhabirine, okullara kütüphane kazandırmak amacıyla hayırseverlerle eğitim kurumları arasında köprü olmaya çalıştığını söyledi.

Bugüne kadar 21 kitabının yayımlandığını, kitaplarının farklı dillere de çevrildiğini anlatan Sinanoğlu, kitaplarından elde ettiği gelir ile çocukların eğitimine katkı sunmak istediğini belirtti.

Sinanoğlu, ücretli öğretmenlik yaptığı dönemde bazı çocukların kendilerini ifade etmekte zorlandıklarını gözlemlediğini, özgüven kazanmaları için onları kitap okumaya yönlendirdiğini anlattı.

Kitap okuyan öğrencilerin iletişim becerilerinin geliştiğini, kendilerini daha iyi ifade etmeye başladığını gördüğünü dile getiren Sinanoğlu, "'Bunu neden diğer okullarda da yaygınlaştırmayalım?' diye düşündüm. Köyde eğitim gördüm. Okulumuzda kütüphane yoktu, kitaba ulaşmak oldukça zordu. Yaşadığım sıkıntıları çocuklarımız yaşamasın istedim." dedi.

SİZİN DÜŞÜNCELERİNİZ