buruşturduğum kâğıtlar... İğne atsan yere düşmez derler ya o misal.
Neden yazdıklarınızı silmediniz de sayfaları yırttınız diyeceksinizdir muhtemelen? -ki haklısınız da-
Yalnız ben silmekten yana değilim, yazdığım tek bir kelime dahi önemli, oldukça değerli benim için. Sildiğim bir kelime, bir cümle hafızamda ne kadar kalabilir ki - onca kelime arasında- bilemiyorum. Hafızama da güvenmiyorum diyebilirim.
Yırttığım sayfalar ise hafızamın somut bir belgesi gibi.
" Söz uçar, yazı kalırmış. "
O yüzden yanımda her şey bir dost gibi...
Kelimeler deryası gibiydi adeta sayfalarım. Cümlelerim, duygularım, keşkelerim, nedenlerim...
Ağaçtan düşen yeşil yaprak gibiydi sayfalarım.
******************
EĞİTİMİN ALTIN KURALLARI
Öğrencilerin uzun zaman tatil yaptıktan sonra okula adapte süreci önemlidir. Bu konuda gerek öğretmenlere gerekse de ailelere görevler düşmektedir. Çocuğa ilk özgüveni aşılayan kurum ailedir. Çocukların okula adapte olabilmesi için öğrenciler, öğretmenler, aileler bir takım gibi çalışmalıdır. 1. Çocuğa Okul Sevdirilmelidir Her ne iş olursa olsun, hevesli yapılmayan her iş başarısızlıkla sonuçlanır. O yüzden çocuğa okulu sevdirmek önemlidir. Ailenin sözel veya davranışsal özellikleri, okulu sevdirme konusunda çocuğu etkiler. 2. Çocuğa Ait Materyallerin Sağlanması Okulun açılması ile birlikte çocuğun düzeni eksiksiz sağlanmalıdır. Çocuğun çalışma ortamının düzenlenmesi ve materyallerin hazırlanması okula uyum sürecini hızlandırmaktadır. Okul için alınan araç ve gereçler çocukla birlikte düzenlenmeli ve planlama yapılmalıdır. Okulun başlaması ile birlikte eğitim – öğretim yılında yeni öğrenilecek konular gözden geçirilmelidir. 3. Çocuklara Tek Tip Öğrenme Yolu Uygulanmamalıdır Ailenin ve öğretmenlerin yaptıkları hataların başında kendi bildiğini öğretmek konusu vardır. Aile kendince bir çalışma programı oluşturmamalıdır. Çocuğun isteklerini de değerlendirerek, çocuğa kendisini önemsiyor duygusunu vererek yapılan işe çocuğu da katmaları gerekmektedir. Öğretmenlerin de yaptıkları hatalardan birisi de öğrenciyi aynı görüp aynı öğretici uygulamayı öğrenciye aktarmalarıdır. Oysaki bazı öğrenciler görsel materyallerle daha hızlı öğrenebilirken bazı öğrenciler ise okuma, dinleme vs. öğrenme teknikleri ile daha hızlı öğrenebilmektedirler. Öğretmenlerin olabildiğince öğrencileri tanıyarak eğitim vermeler daha verimli olacaktır. Özellikle sınıflarda çocuğa dersi cazip kılmak, öğrencinin ilgi ve dikkatini uyanık tutmak, ödüllendirme gibi yöntemler kullanılmalıdır. 4. Çocuğu Sıkmamak Çocuk, bedensel rahatsızlıklar, ruhsal hastalıklar veya duygusal boşluklardan ötürü başarısız olabilmektedir. Başarısızlık süregelen bir olgu değildir. “Notların çok kötü, çalışsan da başaramazsın artık” veya “Çok tembelsin senden bir şey çıkmaz.” gibi olumsuz söylemler çocuğun kendine olan güvenini yitirmesine sebep olacaktır. Çocuğun psikolojik veya sosyolojik sorunlarına çözüm aranmalıdır. Sonrasında çocuğa çalışmayı teşvik edici cümleler kullanılmalıdır. “Notlarını yükselteceksin, sana inanıyorum” “Sen çok zekisin bu notları düzelteceğinden eminim” gibi cümleler çocuğu çalışmaya motive eder ve kendine olan güveni artırır. 5. Çocuğa Doğru Davranmak. Çocuğa ilgisiz davranmanın zararlı olabileceği gibi şımartmak da doğru davranış değildir. Çocuğa baskı uygulayarak çocuktan başarı beklenmez. Çocuk baskı ile ile kısıtlanır ve gelişim süreci olumsuz etkilenir. Çocuk baskı dışında her istediğine kolay ulaşabildiğinde veya not durumu uyarılmadığı zaman disiplin anlayışından yoksun büyüyerek başarısız olabilir. Öğrencileri olabildiğince kapasitesine uygun eğitimler düzenlenmeli ve uygulanmalıdır. Aile, öğretmen, rehberlik servisi bir takım halinde çalışarak uygun eğitim sürecinde öğrenciye destek olmalıdır. Öğrenciye hedef belirlenmeli ve öğrenciye güven aşılanmalıdır. Başarmak için çalışmak, çalışmak için düzen gereklidir. Bütün öğrencilere başarılar…
Sosyolog Yasemin TEKİN
Yasemin.tekin408@gmail.com
*******************************************************************
SEVMENİN ACI YANLARI Hayatımızın en baharlı günlerinde Solduğumuz nefesin en neşeli vakitlerinde El ele tutuşup, gece gündüz aşk yaşayacağımız zamanlarda Hiç durmadan delicesine gezeceğimiz saatlerde Sen benden, bende senden yoksun kaldım.
Benim aşkına küskün sevdiğim, Yine bir alacakaranlık anında, koşa koşa geldim senin kapına Her zaman olduğu gibi yine kollarımı koca koca açıp, senin bana sarılmanı bekledim Hiç bıkmadan ve usanmadan haykırdım kimsesiz olduğum sokaklarda Hivru, dedim hemen ardından Gel, dedim, benimle olur musun? diye bir soru yönelttim Sen ise bana, bir daha görüşmemek üzere, dedin Bu cümlenin hemen ardından, bir hançer gibi benim canımı yakıp gittin. Güllerden daha güzel kokan çiçeğim, Aşkın yaşı yoktur diye bildim Ömrümü ve neşemi ise hiç düşünmeden hep sana verdim Hayatımın en mutlu anlarımın şahidi sen ol dedim Sana dedim, bakışlarında kayboluyorum diye inim inim inledim Ve sevgimin, sevmenin en güzel anlarında geldim yanına, benimsin dedim hiç düşünmeden Sen ise iki kelimeyle dünyamı başıma yıktın, seninle olmaz, dedin, bana dedin O sırada kalbimi bir süngüyle delip geçtin. Güzeller güzeli ay yüzlüm Dünyasına küskün sevdalım Benim yârim güzel yârim Bir sevda ki bir huri ki İsmi Hivru, tatlı dilli Kendisini seven divaneye yok dedi, çekip gitti Ele batan diken gibi Benim canımı yakıp gitti Gözlerine bakıp âşık olmayı öğrendiğim meleğim Benim sana olan sevdam o kadar ölçülemez değerde ki Misal Eyüp Sultan’ın Constantine sefer hazırlaması gibi Tahir’in Zühre’ye kavuşmak istemesi gibi Sahabelerin, davaları için şehit olması gibi Bende bir ülkü seçtim, uğruna ülkücü oldum Hedefim sendin, hedefine koşan ise bendim Bilesin ki sen benim ülkümsün, bende senin ülkücün Sen benim davamsın, bende senden vazgeçmeyen davacın Ve bilesin ki sana bu uğurda iki yol belirir: Ya benimsin ya da kara toprağın. Kâbuslarımın içine bir rüya girer Karanlığımın içinde ise bir ışık belirir Bu iki husus beni her daim aydınlık günlere gönderir Ve sevgimin en neşeli vakitlerine adım adım girilir O sırada telefonuma bir mesaj gönderilir Açıp bakınca telefonuma, elbette ki büyük bir heyecanla Bu mesaj Hivru’dan gelmiştir bana Yüreğimden sağlam sevdiğim o mesajda şunu belirtmiştir Bana, bir daha görüşmemek üzere demiştir. Benim bencil ama bir o kadar da tatlı dilli sevdiğim Sana olan sevgimi her zaman kâğıtlara döktüm Anlarsın diye dizelerimi sen sana yazdım Kalem bile ağladı sana olan sevdama Her yazdığımda defterime mürekkep attılar Onlarda bana katılıp gözyaşı akıttılar Ben saydam şekilde gözyaşı atarken, onlarda lacivert tonda bir yaş akıttı. Benim pırıltı saçan elmasım Nice vakittir Âşık Veysel misaliyim Seni görüp, kokunu içime çekebilmek için uzun ince bir yola girdim Gecemi gündüzüme katıp, yedi yirmi dört hiç duraksamadan seni aradım, sana ulaşmak istedim Ve seni göremeyence sensizlikten delirdim. Kelebekler gibi iki kanadını bana açmanı hayal ettiğim bir tanem Bilir misin, kıvırcık ve bir o kadar güzel saçlarından gelen kokunu hep içine çektim Gözlerinin içine baktığımda ise her daim ufkumu kaybettim. Hivru, İsterim ki alsın bir gün kader seni benden Yeter ki bu acımasız dünyada bana acıyan tek kişinin sen olduğunu bileyim Yeter ki senin, beni sevmiş olduğunu bileyim O zaman dünyalar benim olur, o zaman sende benden kurtulmuş olursun Çünkü ben, bunun mutluluğu ve sevinciyle bir ömür yaşayabilirim Ve seni rahatsız etmemek üzere bir daha kapını çalmayabilirim.
Devrim AKTÜRK
**********************************************************************
KADIN, DOĞA, KİTAP ETKİNLİĞİ 21.Batmanokusun etkinliğinden herkese kucak dolu sevgiler. Kadın Doğa ve Kitap eksenli etkinliğimizi, Sağlık Mahallesinde, Batman’ın ilk kadın muhtarı ile gerçekleştirdik. Muhtarlık bürosu önünde kitapsever ve doğaseverlerle buluştuk. Amacımız aktüel olaylar karşısında (kadın cinayetleri, kadına yönelik şiddet ve kadının ikinci sınıf muamelesi görmesi) manidar bir şekilde mukabelede bulunmaktı. Filhakika kitapla yapılan pratik eylem yüzeysel yaklaşılmadığı takdirde tefekkür edenler için pek manidar gelecektir. Henry Morgan bir eserinde, eski Yunan’da ev hayatını kadının dizini kırıp evinde oturması ve toplumdan soyutlanması amacına göre biçimlendiğini yazar. O dönemden bugüne tedavülde olan anlayışı yine tedavülden kaldıracak olanların, kitap okuyan kadınlarımız olduğunu düşündük. … Bir kadına ne verirseniz verin o size verdiğinizi daha da büyüterek verecektir dedik. Bunu örneklendirecek olursak; Bir kadına ev verirseniz, o size bir yuva verecektir, Ona sebze verirseniz, o size yemek verecektir. (Tabi bu örnekler sürer gider) Yani siz ona ne verirseniz verin, o verdiklerinizi çarpıp çoğaltarak daha fazlasını size verecektir. Hal böyleyken eğitim ya da eline bir kitap verdiğiniz kadının size neler vereceğini siz hayal edin. Ettiniz mi? Biz ettik ve bu yüzden bu etkinliği yaptık. Eskiyle mukayese ettiğimiz de bir nebze de olsa biz de kadınlara kitaplarla paye vermeye çalıştık. Neden bir nebze dediğimi size tarihsel bir gerçeklikten dem vurarak ikrar etmeme müsaade edin lütfen:) Derler ki Kürtler'de beyaz tülbentli annelerimiz bir hır, bir ihtilaf ya da keşmekeş durumda başındaki beyaz tülbendi çıkarıp meydanın tam ortasına atarak, sükûnet ve barışı temin edermiş. Yani beyaz tülbent ile barışı simgelermiş. Kadına böylesi değer veren bir kültürün mirasçılarıyız. Kadına böylesi toplumsal paye veren ulus, bir elin parmak sayısınca ya vardır ya da yoktur. Bunun için diyorum ki bir ulusun büyüklüğünü ve ahlaki gelişimini gösteren fenomenler kadınlara olan davranışlarla paralellik gösterir. Sağlık Mahallesi Muhtarı Beyaz Tülbentli Fatma Annemizin bu işe ön ayak olması hasebiyle hayatımın sonuna kadar şahsım ve grup arkadaşlarım adına kendisine müteşekkir kalacağız. Sözlerime merhum Neşat Ertaş’ın sözleriyle son vermek istiyorum. Kadınlar insandır, biz insanoğlu. BATMANOKUSUN PLATFORM ÜYESİ MEHMET TAHİR YAŞAR
**********************************************************************************
ZÜMRÜDÜ ANKA Yaşamım boyunca alıştım her geçen gün değişen saçma senkronlara. Düşündüğüm her hayat tarzına, her bedene olmak istediğimden farksız bürünebiliyorum. Geride kalan hiçbir zamanı şimdi önüme sunamıyorum. Kirlenmiş bütün düşüncelerden arındı tüm benliğim. Bütün odak noktamı sadece tek bir yöne çevirmem imkansız. Hayat her bir kapının tokmağını yumrukluyor bende. Her kapının ardında kocaman sırları, anıları yaşanmış bütün hayal kırıklıklarımı karşılıyorum. Sığınabilecek hiçbir şeyimin artık bana ait ve bende olduğunu düşünmüyorum. Uzun bir süredir çekildiğim köşemden gün yüzüne, refaha yükselmek üzere kanatarımı özgür bırakıyorum rüzgarın esintisine. Daha yaşayacağım çok şeyin üstesinden gelmeye devam edecek olan güçlü silahlarımı doğrultuyorum arsız hayata. Yüreğim ve benliğimden çıkan her bir ateş topu koca evreni yakıp kül etmek için hazır sayenizde. Korkmuyorum. Zümrüdü anka kuşu gibi küllerimden yeniden doğacağım. Soluduğum hava, bastığım hiçbir yükün esiri olmayacağım. Ruhuma hayat verene doğru yol alıp, onunla bütünleşeceğim. Şeyda BAŞALAK