EĞİTİM FİYASKOSU!

Bu ülkenin, bugüne kadar düzgün bir eğitim sistemi hiç olmadı!

Sistemi değiştirdik, deyip attıkları ilk adımlarla okuma yazma oranını % 66’dan % 5’lere düşürdüler. (bu tarihte Avrupa’da oran %50 civarında)

Var olan bütün değerleri değersizleştirip, yerine değer kılıflı, değersiz, yabancı uyruklu argümanlar koydular.

Eğitimi çıplaklık, öğretimi ataların mirasına küfretmek olarak bellettiler!

Bilim, teknoloji, fikir özgürlüğü, yeni icatlar ise yeni sistemde konuşulacak en son şeylerdi!

Bu facia ile nice nesiller yitip gitti!

Her gelen yönetim, ana eksene dokunmadan yeni rötuşlar yaptı ama hiç biri derman olmadı. Çünkü var olan sistem, 1300 yıllık sistemi bozmak için inşa edilmişti.

İmar gibi bir misyonu yoktu.

Bunun üzerinde yapılacak her değişiklik asli misyona hizmet edecekti.

Bunun tek çaresi var.

O da, bu sistemi kökünden değiştirmek!

Başta, içinde ki bizim olmayan, bize küfreden her şeyi ayıklamak.

Sonra bizim olan her şeyi korkmadan, çekinmeden, ders alarak, saygı duyarak, öpüp başına koyarak sahiplenmek gerekir.

500–1000 yıl önceki eğitim sisteminin bugüne çok uygun olduğunu söylemiyorum.

Ama o gün ceddimizin kullandığı sistemin bugünkü sistemimizden çok daha işlevsel olduğunu söylüyorum.

Daha çok bilim adamı, sanatçı, edebiyatçı, stratejist yetiştirdiğini daha çok eser ve icat yapıldığını vurguluyorum!

Bu iş, bu sistemi kuranların çocuklarının, eğitim çalıştayları düzenleyip, ceddimize iftiralar atmasıyla olmuyor!

O ceddi muğlak herifler, önce arşivleri açıp, o karanlık diye tabir ettikleri dönemde yapılan icatlar ve verilen eserlere baksınlar.

Birde aydınlık dedikleri o yalan tarihlerindeki eserlerine bakıp, karşılaştırsınlar.

Tarafsız tarihçiler nezaretinde!

Güncel iktidar da kendi çapında bu sistem üzerinde bazı değişiklikler yapmaya çalışıyor.

Ama yapılan her değişiklik yeni bir faciaya neden oluyor.

Geçen senelerde TEOG’da başarısız olan her öğrenciyi İmam Hatip’lere yönlendirip İmam Hatip’leri katlettiler.

Belki niyet halisti. Yıllardır itibarsızlaştırılan, hor görülen, yok sayılan okulları eski günlerine çevirmek, sayılarını ve öğrencilerini artırmak amaçlanmıştı.

Lakin bunun için çok ciddi bir alt yapı çalışması gerekliydi.

İmam Hatiplerin bir ruhu vardı.

Öğrencisi ile öğretmeni ile idaresiyle…

Yeni binalar dikip, zorla öğrenci gönderip, yığma öğretmen ataması yapmakla olmuyor bu iş!

Olmadı da İmam Hatip ruhu olmayan bu okullar, İmam Hatip ruhunu da öldürdü!

Belki de 28 Şubattan çok daha ağır bir darbe aldı imam hatipler bu hamle ile!

Ucube kadrolar, ucube binalar ve karma sistem ile sizce nasıl imam hatipler çıkar bu okullardan?

Elek altı herkesin gönderildiği bir durumda da bu kaçınılmazdı zaten!

Şimdi hatalarını anladılar “Elek altı kalanları İmam hatibe değil de Açık Liseye göndereceğiz” diyorlar.

Nasıl olacak o iş?

Matematik, Türkçe, Sosyal’i iyi yapamayan çocukların okullarda işi yok.

Diploma istiyorlarsa yılda birkaç hafta sonu gelip sınava girip diplomalarını alsınlar.

Eeee diğer günler…

Bu çocuklar sokakta ne yapacaklar?

Sadece Batman’da yaşamın en kritik dönemi olan 14-15 yaş grubundan 3000 üzerinde çocuk var. Bunun elli tanesini babası özel okula gönderdi.

500 tanesi çıraklığa gitti. 450 tanesi de mayası iyi olduğu için yırttı diyelim.

Peki geri kalan 2000 kişi ne olacak?

Sokakta sizce kimin ağına düşecek?

Aileler bunlara ne kadar hakim olacak?

Facia facia facia!

Hem eğitim hem öğretim diyoruz!

Siz işin öğretim boyutuyla bu çocukları değerlendirip sınıflandırıyorsunuz.

İyi öğrenenleri alıp, iyi eğitilenleri herhangi bir skalaya tabi tutmuyorsunuz.

Yani iyi insanı değil, iyi sayısalcı veya sözelciyi seçiyorsunuz!

İyi insan potansiyeli olanları da kötü insan olma potansiyeli çok yüksek olan sokaklara sürüyorsunuz!

Kusura bakmayın, daha kitaplarında yayınlanan karikatürlere tavsiye edilen yardımcı kitaplara hâkim olamayan adamlar, bizim çocuklarımızın geleceğiyle ilgili kararlar veremezler.

Şimdi veriyorlar mı?

Maalesef!

Onun içinde facia büyük!

Önce eğitim sonra öğretim diyenler, eğitimi atıp, öğretimin gölgesine sığınmışlar. Bu zihniyetin çocukları ıslah evlerine, öğretmenleri huzur evlerine mahkûm edeceğini görememişler!

Geçmişi kötüleyerek değil geçmişten ders alarak inşa edilmiş, bize ait bir sistem temennisiyle, sağlıklı ve mutlu kalın…